Bewerken van Gebruiker:Sifaka
Scoutpedia.nl, dé Scouting wiki
Waarschuwing
Je bent niet aangemeld. Jouw IP-adres wordt opgeslagen als je wijzigingen op deze pagina maakt.
Deze bewerking kan ongedaan gemaakt worden. Hieronder staat de tekst waarin de wijziging ongedaan is gemaakt. Controleer voor het publiceren of het resultaat gewenst is.
| Huidige versie | Jouw tekst | ||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{|cellpadding="5" cellspacing="5" style=";width:100%"; | {|cellpadding="5" cellspacing="5" style=";width:100%"; | ||
|style="background-color: #E0E8EF; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="2" rowspan="1"| | |style="background-color: #E0E8EF; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="2" rowspan="1"| | ||
<center>'''Niele Geypens''' ''([ | <center>'''Niele Geypens''' ''([http://nl.wikipedia.org/wiki/Gebruiker:Niele Nederlandstalige wikipedia] - [[commons:User:Niele |Wikipedia Commons]] - [http://en.wikipedia.org/wiki/User:Niele Engelstalige wikipedia] - [http://www.facebook.com/niele Facebook-account] - [http://nl.netlog.com/Niele_Geypens Netlog-account] - [http://www.scoutsonline.be/NieleGeypens ScoutsOnline-account])''</center> | ||
|- | |- | ||
|style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="2" rowspan="1"| | |style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="2" rowspan="1"| | ||
Welkom op mijn gebruikerspagina! <br | Welkom op mijn gebruikerspagina! <br> | ||
Op deze pagina vind je alle informatie over wie ik ben en waar ik mij mee bezig hou of hield.<br | Op deze pagina vind je alle informatie over wie ik ben en waar ik mij mee bezig hou of hield.<br> | ||
Je kan mij steeds bereiken [[Speciaal:Emailuser/Sifaka | via mail]], of door iets achter te laten op[[Overleg_gebruiker:Sifaka | mijn overlegpagina]]. | Je kan mij steeds bereiken [[Speciaal:Emailuser/Sifaka | via mail]], of door iets achter te laten op[[Overleg_gebruiker:Sifaka | mijn overlegpagina]]. | ||
|- | |- | ||
|style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | |style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | ||
===== | =====Persoonlijkheid:===== | ||
Mijn '''scoutstotem''' is een '''[http://nl.wikipedia.org/wiki/Sifaka's Sifaka]''', een diertje uit Madagaskar verbonden met de volgende eigenschappen: | |||
<cite>"Sifaka's voelen zich goed in kleine vriendengroepen. Ze zijn '''uiterst vreedzaam''' en '''vriendelijk''' van natuur. Het zijn '''gevoelige''' dieren met fijn ontwikkelde zintuigen. '''Jongere dieren worden door hen zorgzaam beschermd''', soms bijna '''vertroeteld'''.[[Afbeelding:Sifaka with young transparent.png|157px|left]] Ze zijn '''slim en bedachtzaam''', alleen '''bij gevaar''' worden ze snel '''onzeker'''. Ze houden ervan ondeugende of uitdagende streken uit te halen. De Sifaka is '''meelevend''', '''eerlijk''' en '''behulpzaam'''."</cite><br clear="left" /> | |||
Andere eigenschappen die anderen aan mij gegeven hebben:<br> | |||
''Erg [http://nl.wikipedia.org/wiki/Egalitarisme egalitair], idealistisch, bewust, rationeel, doelgericht, slecht aanpasbaar en erg toegewijd.''<br> | |||
|style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | |||
' | |||
'' | ===== Levensdoel/Ambitie:===== | ||
''Als mens streef ik niet zo zeer naar de beleving van plezier of direct geluk maar naar de '''voldoening''' en de geborgenheid die je krijgt wanneer je een '''positief verschil''' kan maken in deze wereld.''<br /> | |||
''Baden Powell’s motto "'''Leave this world a little better than you found it'''" is voor mij hierin een leidraad.''<br /> | |||
''De centrale plaats die '''scouting''' in mijn leven inneemt, komt dan ook voort uit de overeenkomst van mijn doel in het leven en het '''doel''' van scouting; ...uit dat ik erg hard geloof in Baden Powell’s '''scoutingmethode''' als beste manier om kinderen te ondersteunen en te begeleiden in hun '''ontwikkeling''' als mens; ...uit dat deze '''begeleidingsmethode''' een reëel antwoord biedt aan de problemen waar kinderen en jongeren tijdens het opgroeien mee te maken krijgen; ...en uit de mogelijkheid die je krijgt om mee werken aan een '''positievere''' jongerencultuur en een '''betere samenleving''', wanneer je '''bewust''' omgaat met het '''rolmodel''' en '''vertrouwenspersoon''' die je voor je leden vormt en de '''waarden''' die je aan hun meegeeft.'' | |||
|- | |- | ||
|style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | |style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | ||
===== Waarden waar ik het meeste belang aan hecht: ===== | =====Waarden waar ik het meeste belang aan hecht:===== | ||
# ''Levensdoel, '''engagement''' en toewijding'' | # ''Levensdoel, '''engagement''' en toewijding'' | ||
# ''Bekommernis en '''zorg'''zaamheid'' | # ''Bekommernis en '''zorg'''zaamheid'' | ||
| Regel 43: | Regel 36: | ||
===== Interesses: ===== | ===== Interesses: ===== | ||
* '''[[Scouting]]''' en de [[scoutingmethode]] !!! | * '''[[Scouting]]''' en de [[scoutingmethode]] !!! | ||
* [ | * [http://nl.wikipedia.org/wiki/Persoonlijkheid Persoonlijkheids-], [[Emotionele_ontwikkeling|emotionele-]] en [http://nl.wikipedia.org/wiki/moraal morele] ontwikkeling van kinderen. Begeleidings- en ondersteunings-methodieken. | ||
* [ | * [http://nl.wikipedia.org/wiki/Ontwikkelingspsychologie Ontwikkelingspsychologie] en [http://nl.wikipedia.org/wiki/pedagogie pedagogie]. | ||
* [ | * [http://nl.wikipedia.org/wiki/Ethiek Ethiek], [http://nl.wikipedia.org/wiki/Rechten_van_de_mens mensen]- en [http://nl.wikipedia.org/wiki/Verdrag_inzake_de_rechten_van_het_kind kinderrechten]. | ||
* [ | * [http://nl.wikipedia.org/wiki/Geografisch_informatiesysteem GIS], [http://nl.wikipedia.org/wiki/Meteorologie meteorologie], [http://nl.wikipedia.org/wiki/geografie geografie], en [http://nl.wikipedia.org/wiki/sterrenkunde sterrenkunde]. | ||
|- | |- | ||
|style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | |style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | ||
===== Vormingen in het jeugdwerk ===== | =====Vormingen in het jeugdwerk===== | ||
<small>'''Scouts en Gidsen Vlaanderen:'''</small> | <small>'''Scouts en Gidsen Vlaanderen:'''</small> | ||
* Methodiekenweekend (3 dagen - februari 2009) | * Methodiekenweekend (3 dagen - februari 2009) | ||
| Regel 61: | Regel 54: | ||
|style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | |style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | ||
===== Levensbeschouwing / opvattingen: ===== | =====Levensbeschouwing / opvattingen:===== | ||
<small>'''Voor:'''</small> | <small>'''Voor:'''</small> | ||
* '''[ | * '''[http://nl.wikipedia.org/wiki/gendergelijkheid Gendergelijkheid]''' en het [http://en.wikipedia.org/wiki/Equality_feminism gelijkheidsfeminisme]. | ||
* '''[ | * '''[http://nl.wikipedia.org/wiki/humanisme Humanisme]''', [http://en.wikipedia.org/wiki/Radical_transparency transparante] [http://en.wikipedia.org/wiki/Open_society samenleving], [http://en.wikipedia.org/wiki/Logosophy logosofie] en sterke nieuwe en [http://nl.wikipedia.org/wiki/Ethiek ethisch] onderbouwde waarden. | ||
* | * [http://en.wikipedia.org/wiki/Nordic_model Scandinav. economisch model] en de Zweedse '''[http://nl.wikipedia.org/wiki/Verzorgingsstaat verzorgingsstaat]''' ([http://en.wikipedia.org/wiki/Swedish_welfare welvaartstaat], [http://en.wikipedia.org/wiki/Prostitution_in_Sweden aanpak prostitutie], [http://en.wikipedia.org/wiki/Drug_policy_of_Sweden drugsbeleid], ...)<br> | ||
<small>'''Tegen:'''</small> | <small>'''Tegen:'''</small> | ||
* Vormen van | * Vormen van discriminatie (vooral '''[http://nl.wikipedia.org/wiki/seksisme seksisme]''' en [http://nl.wikipedia.org/wiki/genderisme genderisme],...) | ||
* [ | * [http://en.wikipedia.org/wiki/Difference_feminism Verschilfeminisme], '''[http://nl.wikipedia.org/wiki/hedonisme hedonisme]''',[http://nl.wikipedia.org/wiki/Kritiek_op_het_libertarisme libertarisme] legalisering prostitutie en alle andere vormen van [http://nl.wikipedia.org/wiki/objectificering objectificering] van mensen. | ||
|- | |- | ||
|style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | |style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top; border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | ||
===== 1986: ===== | =====1986:===== | ||
* Geboren te Sint-Truiden (België) op 13 oktober 1986 | * Geboren te Sint-Truiden (België) op 13 oktober 1986 | ||
---- | ---- | ||
===== 1989-1990: ===== | =====1989-1990:===== | ||
* Kleuterschool te Wilsele (Sint-Truiden) | * Kleuterschool te Wilsele (Sint-Truiden) | ||
---- | ---- | ||
===== 1990-1991: ===== | =====1990-1991:===== | ||
* Kleuterschool te Wilsele (Sint-Truiden) | * Kleuterschool te Wilsele (Sint-Truiden) | ||
* Muziekles | * Muziekles | ||
---- | ---- | ||
===== 1991-1992: ===== | =====1991-1992:===== | ||
* Verhuist van Sint-Truiden(Duras) naar Alken | * Verhuist van Sint-Truiden(Duras) naar Alken | ||
* Kleuterschool te Sint-Joris Alken | * Kleuterschool te Sint-Joris Alken | ||
* Muziekles | * Muziekles | ||
---- | ---- | ||
===== 1992-1993: ===== | =====1992-1993:===== | ||
* Kleuterschool te Sint-Joris Alken | * Kleuterschool te Sint-Joris Alken | ||
* Jongenskapoen(1) bij Scouts en Gidsen Alken | * Jongenskapoen(1) bij Scouts en Gidsen Alken | ||
---- | ---- | ||
===== 1993-1994: ===== | =====1993-1994:===== | ||
* Leerling 1ste leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | * Leerling 1ste leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | ||
* Jongenskapoen(2) bij Scouts en Gidsen Alken | * Jongenskapoen(2) bij Scouts en Gidsen Alken | ||
---- | ---- | ||
===== 1994-1995: ===== | =====1994-1995:===== | ||
* Leerling 2de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | * Leerling 2de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | ||
* Jongenskapoen(3) bij Scouts en Gidsen Alken | * Jongenskapoen(3) bij Scouts en Gidsen Alken | ||
* Zankoor Terkoosterkinderkoor | * Zankoor Terkoosterkinderkoor | ||
---- | ---- | ||
===== 1995-1996: ===== | =====1995-1996:===== | ||
* Leerling 3de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | * Leerling 3de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | ||
* Welp(1) bij Scouts en Gidsen Alken | * Welp(1) bij Scouts en Gidsen Alken | ||
| Regel 107: | Regel 100: | ||
* Notenleer AMN Terkoest | * Notenleer AMN Terkoest | ||
---- | ---- | ||
===== 1996-1997: ===== | =====1996-1997:===== | ||
* Leerling 4de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | * Leerling 4de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | ||
* Welp(2) bij Scouts en Gidsen Alken | * Welp(2) bij Scouts en Gidsen Alken | ||
| Regel 113: | Regel 106: | ||
* Notenleer AMN Terkoest | * Notenleer AMN Terkoest | ||
---- | ---- | ||
===== 1997-1998: ===== | =====1997-1998:===== | ||
* Leerling 5de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | * Leerling 5de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | ||
* Welp(3) bij Scouts en Gidsen Alken | * Welp(3) bij Scouts en Gidsen Alken | ||
| Regel 121: | Regel 114: | ||
* JNM Alken | * JNM Alken | ||
---- | ---- | ||
===== 1998-1999: ===== | =====1998-1999:===== | ||
* Leerling 6de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | * Leerling 6de leerjaar Bassisschool Sint-Joris Alken | ||
* Jong-Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | * Jong-Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | ||
| Regel 129: | Regel 122: | ||
* JNM Alken | * JNM Alken | ||
---- | ---- | ||
===== 1999-2000: ===== | =====1999-2000:===== | ||
* Leerling 1Latijn aan KCST (Sint-Truiden) | * Leerling 1Latijn aan KCST (Sint-Truiden) | ||
* Jong-Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | * Jong-Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | ||
| Regel 136: | Regel 129: | ||
* Tennis TC de Alk | * Tennis TC de Alk | ||
---- | ---- | ||
===== 2000-2001: ===== | =====2000-2001:===== | ||
* Leerling 2Latijn aan KCST (Sint-Truiden) | * Leerling 2Latijn aan KCST (Sint-Truiden) | ||
* Jong-Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | * Jong-Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | ||
| Regel 142: | Regel 135: | ||
* Tennis TC de Alk | * Tennis TC de Alk | ||
---- | ---- | ||
===== 2001-2002: ===== | =====2001-2002:===== | ||
* Leerling 3Economie-Wiskunde aan KCST (Sint-Truiden) | * Leerling 3Economie-Wiskunde aan KCST (Sint-Truiden) | ||
* Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | * Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | ||
| Regel 148: | Regel 141: | ||
* Tennis TC de Alk | * Tennis TC de Alk | ||
---- | ---- | ||
===== 2002-2003: ===== | =====2002-2003:===== | ||
* Leerling 4Economie-Wiskunde aan KCST (Sint-Truiden) | * Leerling 4Economie-Wiskunde aan KCST (Sint-Truiden) | ||
* Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | * Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | ||
| Regel 155: | Regel 148: | ||
|style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top;border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | |style="width:50%;background-color: #F9F9F9; vertical-align: top;border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | ||
===== 2003-2004: ===== | =====2003-2004:===== | ||
* Leerling 5InformaticaBeheer aan KCST (Sint-Truiden) | * Leerling 5InformaticaBeheer aan KCST (Sint-Truiden) | ||
* Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | * Verkenner bij Scouts en Gidsen Alken | ||
---- | ---- | ||
===== 2004-2005: ===== | =====2004-2005:===== | ||
* | * Meisjeskapoenenleiding bij Scouts en Gidsen Alken | ||
* Leerling 6InformaticaBeheer aan KCST (Sint-Truiden) | * Leerling 6InformaticaBeheer aan KCST (Sint-Truiden) | ||
* Stage Helvoet Pharma Belgium | * Stage Helvoet Pharma Belgium | ||
---- | ---- | ||
===== 2005-2006: ===== | =====2005-2006:===== | ||
* | * Kabouterleiding bij Scouts en Gidsen Alken | ||
* Student Informatica(1ste bach) aan de K.Universiteit Leuven | * Student Informatica(1ste bach) aan de K.Universiteit Leuven | ||
* Jaarverantwoordelijke 1ste bach Informatica | * Jaarverantwoordelijke 1ste bach Informatica | ||
* Gedoopte en ontgroende schacht studentenkring Wina | * Gedoopte en ontgroende schacht studentenkring Wina | ||
---- | ---- | ||
===== 2006-2007: ===== | =====2006-2007:===== | ||
''Zou terug kabouterleiding geweest zijn moest mijn leidingsfishe niet '''schriftelijk vervalst''' zijn geweest, en de beloftes omtrent de gevolgen hiervan gehouden waren!'' | |||
* Takkenleider Jongenskapoenen bij Scouts en Gidsen Alken | |||
* Websiteverantwoordelijke www.scoutsalken.be | * Websiteverantwoordelijke www.scoutsalken.be | ||
* praesidium studentenkring Wina Leuven: Eerstejaarswerking | * praesidium studentenkring Wina Leuven: Eerstejaarswerking | ||
| Regel 182: | Regel 176: | ||
* Opkomende ploeg studentenkring Merkator: Scientica en Onderwijs | * Opkomende ploeg studentenkring Merkator: Scientica en Onderwijs | ||
---- | ---- | ||
=====2007-2008:===== | |||
===== 2007-2008: ===== | ''Ondanks '''opnieuw gevraagd te zijn als takkenleider''' bij Scouts en Gidsen Alken, verontwaardigd geweigerd gehad om nog vaste leiding te zijn, in afwachting van het nodige maar uitblijvende ingrijpen om leden te beschermen tegen (de gevolgen van) aanhoudend [http://nl.wikipedia.org/wiki/Loyaliteitsmisbruik loyaliteitsmisbruik van kinderen]. De persoonlijkheids-ontwikkeling van sommige kinderen niet nog verder onderuit gehaald werd door het '''aanleren''' van pestgedrag, door hun te '''belasten''' met leugens en door het '''negatieve rolmodel''' dat sommige leiding hun stelde. En zowel leden als sommige leiding niet langer de gevolgen zouden moeten dragen van persoonlijke vete's, '''leed-vermaak''' en het '''misbruiken''' van kinderen om de leidingsverdeling te beïnvloeden.''<br /> | ||
* Jong-gidsen en Welpen/kabouter leiding bij Scouts Wellen | |||
* Klabas (leidingsactiviteiten) en vervang-leiding - Scouts en Gidsen Alken | * Klabas (leidingsactiviteiten) en vervang-leiding - Scouts en Gidsen Alken | ||
* Student Credits wetenschappen, Psychologische en Toegepaste Wetenschappen aan KUL | * Student Credits wetenschappen, Psychologische en Toegepaste Wetenschappen aan KUL | ||
| Regel 194: | Regel 187: | ||
* Websiteverantwoordelijke www.scoutsalken.be | * Websiteverantwoordelijke www.scoutsalken.be | ||
---- | ---- | ||
=====2008-2009:===== | |||
===== 2008-2009: ===== | * Jonggivercommissariaat scouts en gidsen Vlaanderen | ||
* | |||
* Bestuurslid Scientica, Overkoepelend orgaan wetenschapskringen | * Bestuurslid Scientica, Overkoepelend orgaan wetenschapskringen | ||
* Bijna-dagelijkse kinderoppas van Sterre, Sofia en Simon | * Bijna-dagelijkse kinderoppas van Sterre, Sofia en Simon | ||
| Regel 203: | Regel 195: | ||
* Medewerker Eurocomité | * Medewerker Eurocomité | ||
---- | ---- | ||
===== 2009-2010: ===== | =====2009-2010:===== | ||
* '''Gro<!-- onderbreking -->en! Alken | * '''Medewerker Eurocomité''' | ||
* Gro<!-- onderbreking -->en! Alken | |||
* Webadmin www.weervlaanderen.be | * Webadmin www.weervlaanderen.be | ||
---- | ---- | ||
| Regel 211: | Regel 203: | ||
|style="background-color: #F9F9F9; vertical-align: top;border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | |style="background-color: #F9F9F9; vertical-align: top;border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | ||
===== Websites: ===== | =====Websites:===== | ||
* [http://www.scoutsengidsenvlaanderen.be/kijk-op-scouting/takwerking/jonggivers www.scoutsengidsenvlaanderen.be - Website scouts en gidsen Vlaanderen - Jonggivers] | * [http://www.scoutsengidsenvlaanderen.be/kijk-op-scouting/takwerking/jonggivers www.scoutsengidsenvlaanderen.be - Website scouts en gidsen Vlaanderen - Jonggivers] | ||
* [http://www.scientica.be www.scientica.be - Website en organisatorische wiki van het samenwerkingsorgaan van de leuvense wetenschapskringen] | * [http://www.scientica.be www.scientica.be - Website en organisatorische wiki van het samenwerkingsorgaan van de leuvense wetenschapskringen] | ||
| Regel 222: | Regel 214: | ||
|style="background-color: #F9F9F9; vertical-align: top;border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | |style="background-color: #F9F9F9; vertical-align: top;border: 1px solid #AAAAAA;" colspan="1" rowspan="1"| | ||
===== Bijdragen aan scoutpediawiki's: ===== | =====Bijdragen aan scoutpediawiki's:===== | ||
[[ | [[Afbeelding:Mijlpaalinsigne.jpg|thumb|Het [[Scoutpedia.nl:Mijlpaalinsigne|Mijlpaalinsigne]], voor het schrijven van het [[Omgaan met emoties|2000ste]] artikel op Scoutpedia]] | ||
* [[ | * [[Omgaan_met_emoties]] | ||
* [[Scouts en Gidsen Alken]] | * [[Scouts en Gidsen Alken]] | ||
* ... | * ... | ||
===== Geplande artikelen ===== | =====Geplande artikelen===== | ||
* [[Relatie jeugdlid-leiding]] | * [[Relatie jeugdlid-leiding]] | ||
* [[Persoonlijkheidsontwikkeling]] | * [[Persoonlijkheidsontwikkeling]] | ||
| Regel 234: | Regel 226: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
