Bewerken van Kimspel
Scoutpedia.nl, dé Scouting wiki
Deze bewerking kan ongedaan gemaakt worden. Hieronder staat de tekst waarin de wijziging ongedaan is gemaakt. Controleer voor het publiceren of het resultaat gewenst is.
Huidige versie | Jouw tekst | ||
Regel 1: | Regel 1: | ||
Een '''kimspel''' is een verzamelnaam voor allerlei spellen waarbij je je zintuigen moet gebruiken | Een '''kimspel''' is een verzamelnaam voor allerlei spellen waarbij je je zintuigen moet gebruiken. Afhankelijk van hoe moeilijk of makkelijk je het maakt, kan een kimspel gebruikt worden voor alle denkbare leeftijdsgroepen. Afzonderlijke kimspellen kunnen ook gebruikt worden als [[postenspel]]. | ||
{{spel | {{spel | ||
|minimum leeftijd = 7 | |minimum leeftijd = 7 | ||
|maximum leeftijd = onbeperkt | |||
|buitenspel = ja | |buitenspel = ja | ||
|binnenspel = ja | |binnenspel = ja | ||
|aantal = | |aantal = | ||
|voorbereiding = | |voorbereiding = | ||
|duur = | |duur = | ||
|materiaal = | |materiaal = | ||
|overig = | |overig = | ||
}} | }} | ||
Het kimspel is vernoemd naar ene Kimball O'Hara, uit een boek van [[Rudyard Kipling]]. Deze Kimball, roepnaam Kim, werd opgeleid om spion te worden. Een onderdeel van z'n opleiding was observeren en onthouden. Er zijn veel spellen rondom dit verhaal en deze persoon te verzinnen. | |||
=== Voelen === | ==Zintuigen== | ||
Om als welp, scout enzovoort altijd paraat te zijn in de wereld om je heen, dien je goed te weten wat er om je heen gebeurt. Je zintuigen zijn daarbij superbelangrijk. Met je zintuigen neem je waar wat er in de omgeving gebeurt. Met de zintuigen leg je contact met je omgeving, en neem je de omgeving in je op. | |||
De vijf "gewone" zintuigen zijn: zien, horen, ruiken, proeven en voelen (door middel van tasten). Daarnaast zijn er nog drie andere manieren om dingen waar te nemen: evenwicht, temperatuurgevoeligheid en pijnervaring. Er wordt ook wel eens gesproken over een zesde zintuig. Hiermee wordt dan gedoeld op bovennatuurlijke gaven, of op intuïtie of (bij dieren) instinct. | |||
==Suggesties voor kimspellen== | |||
===Voelen=== | |||
De meest simpele variant is gebaseerd op een voorwerp dat in een doos of onder een kleedje ligt. Laat de scouts hun hand in de doos of onder het kleedje steken, en raden wat het is dat ze voelen. Neem voor de jongste leeftijdsgroep bij voorkeur iets dat zacht en pluizig is. | De meest simpele variant is gebaseerd op een voorwerp dat in een doos of onder een kleedje ligt. Laat de scouts hun hand in de doos of onder het kleedje steken, en raden wat het is dat ze voelen. Neem voor de jongste leeftijdsgroep bij voorkeur iets dat zacht en pluizig is. | ||
Regel 28: | Regel 28: | ||
Hang 10 sokken aan een lijntje, met in elke sok een voorwerp. Kunnen de scouts voelen wat erin zit? | Hang 10 sokken aan een lijntje, met in elke sok een voorwerp. Kunnen de scouts voelen wat erin zit? | ||
===Proeven=== | |||
=== Proeven === | |||
Laat de scouts geblinddoekt proeven van allerlei verschillende dingen, bijvoorbeeld chocoladehagelslag, anijshagel, basterdsuiker, kaneel, zout, jam, ketchup, vla, pindakaas, stroop... wat proeven ze? Voor gevorderden kun je ook drie merken cola nemen: welk bekertje is welke cola? Een variatie hierop is dat je de ene helft van de groep blinddoekt, die door de andere helft van de groep gevoerd wordt. | Laat de scouts geblinddoekt proeven van allerlei verschillende dingen, bijvoorbeeld chocoladehagelslag, anijshagel, basterdsuiker, kaneel, zout, jam, ketchup, vla, pindakaas, stroop... wat proeven ze? Voor gevorderden kun je ook drie merken cola nemen: welk bekertje is welke cola? Een variatie hierop is dat je de ene helft van de groep blinddoekt, die door de andere helft van de groep gevoerd wordt. | ||
Regel 39: | Regel 37: | ||
# Doe je dit op een postenspel bij grote groepen (>100 personen), dan kun je je het best beperken tot de "vaste stoffen", zoals hagelslag en suiker. Dit kun je op de hand van de kinderen strooien en hoeft niet van een lepeltje geslikt te worden. | # Doe je dit op een postenspel bij grote groepen (>100 personen), dan kun je je het best beperken tot de "vaste stoffen", zoals hagelslag en suiker. Dit kun je op de hand van de kinderen strooien en hoeft niet van een lepeltje geslikt te worden. | ||
=== Ruiken === | ===Ruiken=== | ||
Doop lapjes in b.v. azijn, koffie, afwasmiddel, doucheschuim, dropsiroop | Doop lapjes in b.v. azijn, koffie, afwasmiddel, doucheschuim, dropsiroop e.d. hang ze op rond het [[Scoutslokaal|clubhuis]]. De kinderen gaan ze zoeken en noteren welke geurtjes ze denken te hebben gevonden. Je zou dit ook kunnen combineren met een geursporentocht. | ||
:''Zie ook [[geursporen]]'' | :''Zie ook [[geursporen]]'' | ||
=== Horen === | ===Horen=== | ||
Geef de kinderen een cassettebandje mee en geef ze de opdracht om de komende week allerlei geluiden op te nemen. Draai tijdens de [[opkomst]] erna op een meegebrachte cassetterecorder de bandjes af. De andere kinderen moeten raden waarvan de geluiden afkomstig zijn. Je kunt de geluiden natuurlijk ook zelf opnemen. Voorbeelden van geluiden zijn: dichtslaande deuren, een auto | Geef de kinderen een cassettebandje mee en geef ze de opdracht om de komende week allerlei geluiden op te nemen. Draai tijdens de [[opkomst]] erna op een meegebrachte cassetterecorder de bandjes af. De andere kinderen moeten raden waarvan de geluiden afkomstig zijn. Je kunt de geluiden natuurlijk ook zelf opnemen. Voorbeelden van geluiden zijn: dichtslaande deuren, een auto, een telefoon, een miauwende kat. Je zou dit kunnen afwisselen met bijvoorbeeld (kinder)liedjes. | ||
Laat iemand geblinddoekt en op het gehoor een route afleggen met behulp van geluid. Voor [[welpen]] kun je dit spel ophangen aan vleermuis Mang uit het [[jungleboek]], die blind is en zijn weg zoekt door de rimboe met behulp van geluid. In een [[Wie is de mol?]]-thema (een mol is ook blind) kun je iets soortgelijks doen. Beide ideetjes passen ook prima in een [[nachtprogramma]]. | Laat iemand geblinddoekt en op het gehoor een route afleggen met behulp van geluid. Voor [[welpen]] kun je dit spel ophangen aan vleermuis Mang uit het [[jungleboek]], die blind is en zijn weg zoekt door de rimboe met behulp van geluid. In een [[Wie is de mol?]]-thema (een mol is ook blind) kun je iets soortgelijks doen. Beide ideetjes passen ook prima in een [[nachtprogramma]]. | ||
===Onthouden=== | |||
=== Onthouden === | |||
Verdeel de hele groep in tweeën. Deze twee groepen gaan tegenover elkaar zitten (niet in twee rijen), met de gezichten naar elkaar toe. Voor hen liggen hun petten of dassen, met daaronder een voorwerp. Op een teken tillen alle kinderen hun petten op en kijken goed wat de andere partij eronder heeft liggen. Dan gaan de petten weer over de voorwerpen. Nu mag de ene partij beginnen te vragen om voorwerpen, ze moeten ook zeggen van welke kind ze dat voorwerp willen hebben. Hebben ze het niet goed onthouden, dan mag de andere partij verder gaan met vragen. | Verdeel de hele groep in tweeën. Deze twee groepen gaan tegenover elkaar zitten (niet in twee rijen), met de gezichten naar elkaar toe. Voor hen liggen hun petten of dassen, met daaronder een voorwerp. Op een teken tillen alle kinderen hun petten op en kijken goed wat de andere partij eronder heeft liggen. Dan gaan de petten weer over de voorwerpen. Nu mag de ene partij beginnen te vragen om voorwerpen, ze moeten ook zeggen van welke kind ze dat voorwerp willen hebben. Hebben ze het niet goed onthouden, dan mag de andere partij verder gaan met vragen. | ||
Leg 10 voorwerpen op de grond, laat iedereen er even naar kijken en leg er een doek overheen. Wie heeft de meeste voorwerpen onthouden? Je kunt de voorwerpen ook één voor één laten zien, of - als je geen voorwerpen bij de hand hebt - zelf 10 woorden opnoemen. | Leg 10 voorwerpen op de grond, laat iedereen er even naar kijken en leg er een doek overheen. Wie heeft de meeste voorwerpen onthouden? Je kunt de voorwerpen ook één voor één laten zien, of - als je geen voorwerpen bij de hand hebt - zelf 10 woorden opnoemen. | ||
===Zien=== | |||
[[Afbeelding:FragmentZakmes.jpg|right]] | |||
=== Zien === | |||
[[ | |||
Laat de scouts verschillende foto's zien van sterk uitvergrote objecten. Wat zien ze? (zie voorbeeld hiernaast) | Laat de scouts verschillende foto's zien van sterk uitvergrote objecten. Wat zien ze? (zie voorbeeld hiernaast) | ||
{{bron|bronvermelding= | {{bron|bronvermelding= | ||
* [[Nationale Jamboree]] 2008, Programma Subkamp Minerva, [[Geocaching tussen de planeten]] | * [[Nationale Jamboree]] 2008, Programma Subkamp Minerva, [[Geocaching tussen de planeten]] | ||
* ''Laat zien wat Scouting is'', Erica Marsman, programma-ideeen in de Scouts Info nr. 3, mei 2009 | * ''Laat zien wat Scouting is'', Erica Marsman, programma-ideeen in de Scouts Info nr. 3, mei 2009 | ||
}} | }} | ||
== Externe link == | ==Externe link== | ||
* [http://www.inquiry.net/outdoor/games/b-p/kims.htm Verschillende kimspellen] (Engels) | * [http://www.inquiry.net/outdoor/games/b-p/kims.htm Verschillende kimspellen] (Engels) | ||
[[Categorie: | [[Categorie:Spellen]] | ||
[[de:Kimspiel]] | [[de:Kimspiel]] | ||
[[en:Kim's Game]] | [[en:Kim's Game]] | ||
[[fi:Kimin koe]] | [[fi:Kimin koe]] | ||
[[fr:Jeu de Kim]] | [[fr:Jeu de Kim]] | ||
[[it: | [[it:I giochi di Kim]] |