Scouting Academy Support

Scoutpedia.nl, dé Scouting wiki
Ga naar:navigatie, zoeken
Scouting Academy Support
Logo Scouting Nederland.svg
Neckie SCOUTING ACADEMY.png
Logo Scouting Nederland.svg Scouting Nederland
Adres
Larikslaan 5
Leusden
Nederland
Leden
12
Opgericht
19 november 2014
Website

Het team Scouting Academy Support is een onderdeel van Programmateam Scouting Academy van Scouting Nederland en ondersteunt trainingsteams en praktijkcoaches in de regio. Het team bestaat uit opleiders en komt voort uit het voormalige opleidersteam, dat eind 2014 deels opging in dit team.

Taken[bewerken]

De taken van het team Scouting Academy Support zijn als volgt:

  • Contact houden met, monitoren van en ondersteuning bieden aan regionale trainingsteams en praktijkcoaches
  • Deelnemen aan de pilot spelkwaliteit (2015)
  • Het inventariseren van de ontwikkelbehoefte bij de teams en het plannen en afnemen van assessments

Opbouw van het team[bewerken]

Het team kent een coördinator/voorzitter en een aantal opleiders. Het team wordt bijgestaan door een vrijwilligerscoördinator van het Landelijk ServiceCentrum. De opleiders zijn gekwalificeerd opleider of opleider in opleiding. De voorzitter heeft zitting in het teamleidersoverleg van Programmateam Scouting Academy.

Assessments[bewerken]

Het team neemt assessments af voor enkele regionale functies. In 2019 zijn dit:

Tot 2018 nam het team ook de assessments af voor instructeurs. Vanwege het specialistische karakter van instructeurs is sinds 2018 de vakopleider in het leven geroepen voor het afnemen van deze assessments.

Werkwijze van het team bij assessments[bewerken]

De regio's zijn verdeeld over de opleiders van het team. Iedere opleider bedient dus de regio's die geografisch het handigst zijn voor hem of haar.

Een coördinator trainingen of een coördinator activiteiten van een regio kan bij de opleider van zijn regio aangeven dat hij een assessment wil laten afnemen voor een of meerdere teamleden. De opleider geeft dit door aan de voorzitter van zijn team en maakt daarna afspraken met de coördinator over het assessment. Bij dit assessment zit altijd nog een onafhankelijke persoon, zodat het vier-ogen principe is gewaarborgd. Als de opleider betrokken is geweest bij de ontwikkeling/opleiding van de kandidaat dan kan deze bij deze persoon geen assessment afnemen. Voor een assessment wordt altijd gevraagd naar een onderbouwde kwalificatiekaart. Een assessment bestaat altijd uit tenminste een observatiemoment van de kandidaat in actie.