Activiteitengebieden (DWEK): verschil tussen versies
(Beetje aangevuld) |
|||
(6 tussenliggende versies door 3 gebruikers niet weergegeven) | |||
Regel 1: | Regel 1: | ||
Als hulpmiddel voor leiding bij [[Scouting Nederland]] worden de | Als hulpmiddel voor leiding bij [[Scouting Nederland]] worden de '''activiteitengebieden''' gebruikt. Dit is een indeling van scoutingactiviteiten in verschillende categorieën. Elk activiteitengebied bestaat uit een verzameling van activiteiten die qua onderwerp bij elkaar horen. Leiding kan de verschillende activiteitengebieden gebruiken als kapstok, om de leden een afwisselend programma aan te bieden. Zo doe je met de kinderen bijvoorbeeld niet alleen de hele tijd spelletjes, maar steken de kinderen ook nog eens ergens iets van op, op een leuke manier. Behalve dat je verschillende aspecten van activiteitengebieden in een opkomst of programma kunt opnemen, kun je ook een activiteitengebied het startpunt laten zijn van een heel programma. | ||
Voor elke leeftijdsgroep zijn er eigen activiteitengebieden, en afhankelijk van het soort scoutingspel wat de kinderen spelen (water, land, lucht enzovoort) kunnen er extra activiteitengebieden zijn toegevoegd. | Voor elke leeftijdsgroep zijn er eigen activiteitengebieden, en afhankelijk van het soort scoutingspel wat de kinderen spelen (water, land, lucht enzovoort) kunnen er extra activiteitengebieden zijn toegevoegd. | ||
__TOC__ | __TOC__ | ||
==Dolfijnen, welpen, esta's en kabouters== | == Dolfijnen, welpen, esta's en kabouters == | ||
Dolfijnen, welpen, esta's en kabouters zijn [[speltak]]ken van Scouting Nederland voor kinderen van 7 t/m 11 jaar. Elke speltak heeft zijn eigen themaverhaal. | Dolfijnen, welpen, esta's en kabouters zijn [[speltak]]ken van Scouting Nederland voor kinderen van 7 t/m 11 jaar. Elke speltak heeft zijn eigen themaverhaal. | ||
===Aanknopingspunten=== | === Aanknopingspunten === | ||
Elk themaverhaal heeft zijn eigen "kapstok" om de verschillende activiteitengebieden een plekje in je programma te geven. In handboeken voor leiding zul je deze kapstok ook terugvinden om spelenderwijs een gevarieerd programma in elkaar te zetten. | Elk themaverhaal heeft zijn eigen "kapstok" om de verschillende activiteitengebieden een plekje in je programma te geven. In handboeken voor leiding zul je deze kapstok ook terugvinden om spelenderwijs een gevarieerd programma in elkaar te zetten. | ||
* Welpen: de [[jachtgebieden]] van de verschillende dieren met hun eigenschappen | * Welpen: de [[jachtgebieden]] van de verschillende dieren met hun eigenschappen | ||
Regel 13: | Regel 13: | ||
* Dolfijnen: de dieren van [[Dolfijneneiland]] met elk hun eigenschappen | * Dolfijnen: de dieren van [[Dolfijneneiland]] met elk hun eigenschappen | ||
===Overzicht=== | === Overzicht === | ||
De [[dolfijnen]], [[welpen (Scouting Nederland)|welpen]], [[esta's]] en [[kabouters (Scouting Nederland)|kabouters]] hebben de volgende activiteitengebieden: | De [[dolfijnen]], [[welpen (Scouting Nederland)|welpen]], [[esta's]] en [[kabouters (Scouting Nederland)|kabouters]] hebben de volgende activiteitengebieden: | ||
Regel 40: | Regel 40: | ||
|Communicatie | |Communicatie | ||
| | | | ||
* Seinen met [[semafoor]], [[morsecode|morse]], licht en geluid | * Seinen met [[Semafooralfabet|semafoor]], [[morsecode|morse]], licht en geluid | ||
* Verkeersregels (op land, water en in de lucht) | * Verkeersregels (op land, water en in de lucht) | ||
* Media | * Media | ||
* Communicatie-apparatuur zoals televisie, video, telefoon, fax | * Communicatie-apparatuur zoals televisie, video, telefoon, fax | ||
* Simulatiespel | * Simulatiespel | ||
* [[JOTI]]/[[JOTA]] | * [[Jamboree On The Internet|JOTI]]/[[Jamboree On The Air|JOTA]] | ||
|- | |- | ||
|Eten en andere culturen | |Eten en andere culturen | ||
Regel 68: | Regel 68: | ||
* Tekenen en schetsen | * Tekenen en schetsen | ||
* [[Papier maken]] | * [[Papier maken]] | ||
* [[Nestschild maken|Nest-, volkjes- of | * [[Nestschild maken|Nest-, volkjes- of vinschild]] maken | ||
* [[Maquette maken]] (bijvoorbeeld van [[Bambilië]], de [[Jungle]] of het [[Dolfijneneiland]]) | * [[Maquette maken]] (bijvoorbeeld van [[Bambilië]], de [[Jungle]] of het [[Dolfijneneiland]]) | ||
|- | |- | ||
Regel 105: | Regel 105: | ||
* Teamsporten | * Teamsporten | ||
* [[Kimspel]]en | * [[Kimspel]]en | ||
* [[ | * [[Lijst van kringspellen|Kringspelen]] | ||
* Samenwerkingsspellen | * Samenwerkingsspellen | ||
* Maak voor elkaar een [[speurtocht]] | |||
:''Zie ook de [[lijst van spellen]]'' | :''Zie ook de [[lijst van spellen]]'' | ||
|- | |- | ||
Regel 122: | Regel 123: | ||
* Computer en robot | * Computer en robot | ||
* Ga op bezoek bij een waterzuivering, een elektriciteitscentrale of een techniekmuseum | * Ga op bezoek bij een waterzuivering, een elektriciteitscentrale of een techniekmuseum | ||
:''Eventueel te combineren met [[JOTI]]/[[JOTA]]-activiteiten'' | :''Eventueel te combineren met [[Jamboree On The Internet|JOTI]]/[[Jamboree On The Air|JOTA]]-activiteiten'' | ||
|- | |- | ||
|Veilig en gezond | |Veilig en gezond | ||
Regel 133: | Regel 134: | ||
|} | |} | ||
===Extra voor dolfijnen=== | === Extra voor dolfijnen === | ||
Voor [[dolfijnen]] zijn hier nog twee extra activiteitengebieden aan toegevoegd: | Voor [[dolfijnen]] zijn hier nog twee extra activiteitengebieden aan toegevoegd: | ||
Regel 146: | Regel 147: | ||
** Doe een verlichtingsquiz | ** Doe een verlichtingsquiz | ||
** Speel [[Navigeren op het water in de nacht|een spel om 's nachts te leren navigeren]] | ** Speel [[Navigeren op het water in de nacht|een spel om 's nachts te leren navigeren]] | ||
* Spellen om het | * Spellen om het [[Binnenvaartpolitiereglement]] te leren kennen (BPR), bijvoorbeeld [[Levend Stratego|BPR-stratego]] | ||
* Doe een zwemvest-estafette | * Doe een zwemvest-estafette | ||
* Veilig varen | * Veilig varen |
Versie van 22 nov 2015 00:08
Als hulpmiddel voor leiding bij Scouting Nederland worden de activiteitengebieden gebruikt. Dit is een indeling van scoutingactiviteiten in verschillende categorieën. Elk activiteitengebied bestaat uit een verzameling van activiteiten die qua onderwerp bij elkaar horen. Leiding kan de verschillende activiteitengebieden gebruiken als kapstok, om de leden een afwisselend programma aan te bieden. Zo doe je met de kinderen bijvoorbeeld niet alleen de hele tijd spelletjes, maar steken de kinderen ook nog eens ergens iets van op, op een leuke manier. Behalve dat je verschillende aspecten van activiteitengebieden in een opkomst of programma kunt opnemen, kun je ook een activiteitengebied het startpunt laten zijn van een heel programma.
Voor elke leeftijdsgroep zijn er eigen activiteitengebieden, en afhankelijk van het soort scoutingspel wat de kinderen spelen (water, land, lucht enzovoort) kunnen er extra activiteitengebieden zijn toegevoegd.
Dolfijnen, welpen, esta's en kabouters[bewerken | brontekst bewerken]
Dolfijnen, welpen, esta's en kabouters zijn speltakken van Scouting Nederland voor kinderen van 7 t/m 11 jaar. Elke speltak heeft zijn eigen themaverhaal.
Aanknopingspunten[bewerken | brontekst bewerken]
Elk themaverhaal heeft zijn eigen "kapstok" om de verschillende activiteitengebieden een plekje in je programma te geven. In handboeken voor leiding zul je deze kapstok ook terugvinden om spelenderwijs een gevarieerd programma in elkaar te zetten.
- Welpen: de jachtgebieden van de verschillende dieren met hun eigenschappen
- Kabouters: de dorpjes in Bambilië met elk dorpje zijn eigen interesses
- Dolfijnen: de dieren van Dolfijneneiland met elk hun eigenschappen
Overzicht[bewerken | brontekst bewerken]
De dolfijnen, welpen, esta's en kabouters hebben de volgende activiteitengebieden:
Activiteitengebied | Voorbeeldactiviteiten |
---|---|
Andere wereld |
|
Avontuur |
|
Communicatie | |
Eten en andere culturen |
|
Geven en nemen |
|
Handigheid |
|
Milieu en natuur |
|
Muziek en toneel |
|
Scouting |
|
Sport en spel |
|
Uitvindingen |
|
Veilig en gezond |
|
Extra voor dolfijnen[bewerken | brontekst bewerken]
Voor dolfijnen zijn hier nog twee extra activiteitengebieden aan toegevoegd:
Activiteitengebied | Voorbeeldactiviteiten |
---|---|
Veiligheid op en rond het water |
|
Botenkennis en varen |
|