Black magic: verschil tussen versies

Scoutpedia.nl, dé Scouting wiki
Ga naar:navigatie, zoeken
k (Robot: wijziging van Categorie:Spellen naar Categorie:Spel)
k (Tekst vervangen - 'enz.' door 'enzovoort')
 
Regel 13: Regel 13:
Je stuurt iemand op de gang (die het truukje al kent). Met de rest van de groep spreek je een voorwerp af wat jullie in gedachte zullen nemen. Je vertelt de groep dat al jullie maar hard genoeg aan dat voorwerp denken dat die persoon het dan wel goed zal raden.
Je stuurt iemand op de gang (die het truukje al kent). Met de rest van de groep spreek je een voorwerp af wat jullie in gedachte zullen nemen. Je vertelt de groep dat al jullie maar hard genoeg aan dat voorwerp denken dat die persoon het dan wel goed zal raden.


De persoon komt binnen en je noemt allemaal dingen op. Is het de klok, de tafel, enz...
De persoon komt binnen en je noemt allemaal dingen op. Is het de klok, de tafel, enzovoort..
Dan noem je iets zwarts en daarna het voorwerp wat je in gedachte had. Degene die op de gang staat weet dus na het zwarte voorwerp dat het voorwerp komt wat je in gedachte had. Hierna mogen de kinderen op de gang als ze denken het antwoord te weten.
Dan noem je iets zwarts en daarna het voorwerp wat je in gedachte had. Degene die op de gang staat weet dus na het zwarte voorwerp dat het voorwerp komt wat je in gedachte had. Hierna mogen de kinderen op de gang als ze denken het antwoord te weten.



Huidige versie van 10 okt 2013 om 17:03

Black magic is een eigenaardig kringspel waarbij je zó hard aan iets denkt, dat iemand anders je gedachten kan lezen. Het lijkt wel toverkunst!

Category games nl.svg
Black magic

Ontwikkelingsgebied:
Doelstelling:
Plaats: binnen,
Soort: kringspel,
Leeftijdsgroep: alle leeftijden
Aantal spelers:
Voorbereidingstijd:
Duur van het spel:
Nodig:

Het spel[bewerken | brontekst bewerken]

Je stuurt iemand op de gang (die het truukje al kent). Met de rest van de groep spreek je een voorwerp af wat jullie in gedachte zullen nemen. Je vertelt de groep dat al jullie maar hard genoeg aan dat voorwerp denken dat die persoon het dan wel goed zal raden.

De persoon komt binnen en je noemt allemaal dingen op. Is het de klok, de tafel, enzovoort.. Dan noem je iets zwarts en daarna het voorwerp wat je in gedachte had. Degene die op de gang staat weet dus na het zwarte voorwerp dat het voorwerp komt wat je in gedachte had. Hierna mogen de kinderen op de gang als ze denken het antwoord te weten.

Een voorbeeld[bewerken | brontekst bewerken]

Karel staat op de gang. De klas spreekt af dat de stoppenkast het voorwerp is. Karel komt terug. Jij vraagt aan hem: is het de klok? Karel zegt nee. Kan het de tafel zijn? Karel zegt nee. Is het dat zwarte gordijn? Karel zegt nee. Is het de stoppenkast? Karel zegt ja.

Je kunt varieren in de manier hoe je iets voorstelt en als hoeveelste je het voorwerp vraagt. Zorg ervoor dat de kinderen het antwoord niet meteen gaan schreeuwen, want dan heeft de rest geen kans om zelf na te denken. Het is ook erg leuk als blijkt dat je dit als leiding als enige kan (in het begin dan).

Cookies helpen ons onze services aan te bieden. Door onze services te gebruiken stemt u in met het gebruik van onze cookies.