Routetechnieken aanleren: verschil tussen versies

Scoutpedia.nl, dé Scouting wiki
Ga naar:navigatie, zoeken
(Meer structuur in het artikel gebracht)
Regel 2: Regel 2:
  
 
Om jeugdleden te laten '''oefenen met routetechnieken''', of gewoon om een [[opkomst]] met een leuke activiteit te vullen, staan hieronder een aantal tips.  
 
Om jeugdleden te laten '''oefenen met routetechnieken''', of gewoon om een [[opkomst]] met een leuke activiteit te vullen, staan hieronder een aantal tips.  
+
 
 +
==Algemeen==
 
===Stad of bos in het klein===
 
===Stad of bos in het klein===
Maak op de grond een netwerk van straten (dit kun je doen met touw of afzetlint en haringen of met krijt. Desnoods een wat kleinere versie op een groot stuk papier). Hierop kun je technieken als [[stripkaart]] of [[kruispuntenroute]] oefenen.
+
Maak op de grond een netwerk van straten (dit kun je doen met touw of afzetlint en haringen of met krijt. Desnoods een wat kleinere versie op een groot stuk papier. Ben je heel fanatiek, dan kun je een maquette maken). Hierop kun je technieken als [[stripkaart]] of [[kruispuntenroute]] oefenen.
  
 
===Doolhofje gebruiken===
 
===Doolhofje gebruiken===
Een andere manier om de kruispunteroute te leren, is onderstaand doolhofje. Leer de hikers aan hoe de route werkt door ze te laten oefenen met het onderstaande kaartje, waarbij een route naar A, B, C, D of E bedacht kan worden.
+
Leer de hikers aan hoe de route werkt door ze te laten oefenen met het onderstaande doolhofje, waarbij een route naar A, B, C, D of E bedacht kan worden. Je kunt deze bijvoorbeeld gebruiken om de kruispuntenroute te leren.  
  
 
[[Afbeelding:Theoretische strippenkaart.gif|350px|center|thumb|theoretische routekaart]]
 
[[Afbeelding:Theoretische strippenkaart.gif|350px|center|thumb|theoretische routekaart]]
 
===Figuren maken===
 
Maak buiten met haringen en touw een figuur op de grond. Laat ze in groepjes dat figuur met een [[kompas]] langslopen en de richtingen opschrijven (bijv. 2 stappen 180 gr, 3 stappen 60 gr, 1 stap 310 [[Windstreken#Booggraad|graden]]). Vervolgens kan het groepje het figuur ernaast kopieren met de kompasrichtingen en afstanden die ze opgeschreven hebben.
 
  
===Kaart kleuren===
+
===Route uitzetten===
Kopieer een [[stafkaart]] (1:25000) op A3 papier en geef elk groepje zo'n kopie. Laat ze de snelwegen inkleuren, de kanalen, het station, enzovoort. Op deze manier krijgen ze inzicht in het lezen van de kaart.
+
Laat de groepjes zelf een route uitzetten. Wissel de routes om en laat de groepjes allemaal een of meerdere routes van een ander groepje lopen.
 
===Coördinaat opzoeken===
 
  
Een hele simpele basis is het spel "[[Levend zeeslag|zeeslag]]": ''Bom op A1. raak of plons?''
+
===Maak een filmpje===
 +
Maak een filmpje waar in je met je leiding team op een leuke simpele manier een aantal route technieken uitlegt, zet vervolgens een paar korte routes uit in de buurt van het clubhuis en laat ze oefenen met de technieken uit het filmpje. Voorbeeld voor een filmpje[http://www.youtube.com/watch?v=HXpSjT_vSx4] de ervaring leert dat dit erg enthousiast ontvangen wordt.
  
 +
==Kompas en windstreken==
 +
===Figuren maken===
 +
Maak buiten met haringen en touw een figuur op de grond. Laat ze in groepjes dat figuur met een [[kompas]] langslopen en de richtingen opschrijven (bijv. 2 stappen 180 gr, 3 stappen 60 gr, 1 stap 310 [[Windstreken#Booggraad|graden]]). Vervolgens kan het groepje het figuur ernaast kopieren met de kompasrichtingen en afstanden die ze opgeschreven hebben.
  
Wie verder gaat komt bij een Stadsplattegrond, hierop staan de straten in een bepaald vakje dat (meestal) op de achterkant is opgegeven. Bij een stafkaart zijn niet de vakjes benoemd maar de lijnen. De lijnen zijn weer onderverdeeld.  
+
===Mega-kompas===
 +
[[Afbeelding:Kompas.gif|right]]
 +
Maak van triplex een uitvergroot [[kompas]]. Zorg dat de plaat, roos en naald los van elkaar kunnen draaien. Schroef in de noordmuur van je lokaal een oogje en knop daar een touwtje aan en knop het andere eind aan de noordkant van de naald van je zelf gemaakte kompas. Uitleggen wordt op deze manier groter en duidelijker dan met 10 kids over een echt "klein" kompas.
  
Herkenbaar zijn natuurlijk flatgebouwen. Plak dezelfde tekening van een flat verschillende keren op een groot vel. nummer de lijnen tusssen de flats als het RD-grid. van boven naar beneden 1 tot en met 10 en van links naar recht 11 tot en met 20. Elke flat heeft verdipingen en voordeuren.
+
===Krantenmep===
Geef ze vervolgens het "Cöordinaat" (bv 12.5 - 1.4) hiermee word de flat bedoeld die boven lijn 12 ligt en rechts van lijn 1, verdieping 5, huisnummer 4.
+
Voor de kennismaking met de [[windstreken]] kun je het kennismakingsspel "[[krantenmep]]" gebruiken. Druk de windstreken op een A4-tje en laat de kinderen de windstreken noemen inplaats van namen. Doe na een paar rondjes de graden van het [[kompas]] er bij.  
begin klein eerst met 1 flat dan met 4  enz.  
+
Het is slim om de windstreken uit te delen aan de kinderen die ook in het echt in die richting zitten.
  
 +
===Woord raden===
 +
Hang een aantal letters (samen meerdere woorden) in het gebouw op. De groepjes moeten met een lijst met kompasrichtingen (Oost- en Westom) die vanuit een centraal punt naar de letters wijzen de woorden proberen te raden.
  
Laat alle kinderen hun eigen woonhuis of [[Scoutslokaal|clubhuis]] opzoeken en vervolgens de coördinaten bepalen.
+
==Stafkaart==
 +
===Kaart kleuren===
 +
Kopieer een [[stafkaart]] (1:25000) op A3 papier en geef elk groepje zo'n kopie. Laat ze de snelwegen inkleuren, de kanalen, het station, enzovoort. Op deze manier krijgen ze inzicht in het lezen van de kaart. Hierop staan de straten in een bepaald vakje dat (meestal) op de achterkant is opgegeven. Bij een stafkaart zijn niet de vakjes benoemd maar de lijnen. De lijnen zijn weer onderverdeeld in vakken en nummers (bijvoorbeeld het vak B4).  
  
=====Huis je in, trapje op=====
+
===Mega-kaarthoekmeter===
 +
Kopieer een [[kaarthoekmeter]]. Vergroot deze op een sheet (doorzichtig vel plastic). Doe dit ook met de stafkaart (maar dan op papier). Uitleggen wordt op deze manier groter en duidelijker dan met 10 kids over een echte "kleine" kaarthoekmeter. Vermeld de vergroting op je kaarthoekmeter en lamineer hem: dan kun je hem later nog eens gebruiken en gaat hij ook langer mee.
  
De volgorde van een opgegeven cöordinaat maakt niet uit de lijnen kunnen immers niet worden verwisseld. het is wel handig om in het begin een vaste volgorde te hanteren.  
+
:''Let op: Zorg dat je de kaarthoekmeter en de stafkaart altijd met hetzelfde percentage vergroot! Anders klopt je schaalverdeling namelijk niet meer.''
  
Eerst de Noord-Zuidlijn (Huisje in)
+
==Coördinaten==
Daarna de West-Oostlijn (Trapje op)
+
===Zoek je eigen huis===
 +
Laat alle kinderen hun eigen woonhuis of [[Scoutslokaal|clubhuis]] opzoeken op de kaart en vervolgens de coördinaten bepalen. Je kunt eventueel simpel beginnen met een stadsplattegrond.
  
=====Lift omhoog, deurtje zoeken=====
+
===Levend zeeslag===
 
+
Een hele simpele basis is het spel "[[Levend zeeslag|zeeslag]]": ''Bom op A1. raak of plons?''
Andersom kan ook.  
 
 
 
West-Oostlijn (Lift omhoog)
 
Noord-Zuidlijn (Deurtje zoeken)
 
  
====Mega Kaarthoekmeter====
+
===Een flat===
 +
Maak een tekening van een flat en kopieer deze verschillende keren op een groot vel. Nummer de lijnen tusssen de flats als het RD-grid, van boven naar beneden 1 tot en met 10 en van links naar recht 11 tot en met 20. Elke flat heeft verdiepingen en voordeuren. Geef ze vervolgens het "Cöordinaat" (bv 12.5 - 1.4) hiermee word de flat bedoeld die boven lijn 12 ligt en rechts van lijn 1, verdieping 5, huisnummer 4. Begin klein: eerst met 1 flat dan met 4  enzovoort.
  
copieer een [[kaarthoekmeter]], vergroot met een aantal procent, op een Sheet (doorzichting vel plastic). Doe dit ook met de stafkaart(maar dan op papier). '''Let wel op dat je dezelfde pecentages vergroot als de kaarthoekmeter!!!''' anders klopt de schaal niet meer. Uitlegen wordt op deze manier groter en duidelijker dan met 10 kids over een echte "kleine" kaarthoekmeter.
+
De volgorde van een opgegeven cöordinaat maakt niet uit: de lijnen kunnen in dit voorbeeld immers niet worden verwisseld. Het is wel handig om vanaf het begin een vaste volgorde te hanteren: eerst de x-as, en daarna de y-as.  
 
 
'''Vermeld voor de toekomst de vergroting op je grote kaarthoekmeter'''. Lamineren/sealen kan de levensduur verlengen.
 
 
 
===Kompas===
 
 
 
Maak van triplex een uitvergroot [[kompas]].
 
[[Afbeelding:Kompas.gif]]
 
 
 
 
 
 
 
Zorg dat de plaat, roos en naald los van elkaar kunnen draaien. Schroef in de noordmuur van je lokaal een oogje en knop daar een touwtje aan en knop het andere eind aan de noordkant van de naald van je zelf gemaakte kompas. Uitlegen wordt op deze manier groter en duidelijker dan met 10 kids over een echt "klein" kompas.
 
 
 
====Windstreken====
 
 
 
=====Krantenmep=====
 
 
 
Voor de kennismaking met de [[windstreken]] kun je het kennismakingsspel "[[krantenmep]]" gebruiken. Druk de windstreken op een A4-tje en laat de kinderen de windstreken noemen inplaats van namen. Doe na een paar rondjes de graden van het [[kompas]] er bij.  
 
Het is slim om de windstreken uit te delen aan de kinderen die ook in het echt in die richting zitten.
 
 
 
=====Woord raden=====
 
Hang een aantal letters (samen meerdere woorden) in het gebouw op. De groepjes moeten met een lijst met kompasrichtingen (Oost- en Westom) die vanuit een centraal punt naar de letters wijzen de woorden proberen te raden.
 
 
 
===Route uitzetten===
 
Laat de groepjes zelf een route uitzetten. Wissel de routes om en laat de groepjes allemaal een of meerdere routes van een ander groepje lopen.
 
 
 
===Maak een filmpje===
 
Maak een filmpje waar in je met je leiding team op een leuke simpele manier een aantal route technieken uitlegt, zet vervolgens een paar korte routes uit in de buurt van het clubhuis en laat ze oefenen met de technieken uit het filmpje. Voorbeeld voor een filmpje[http://www.youtube.com/watch?v=HXpSjT_vSx4] de ervaring leert dat dit erg enthousiast ontvangen wordt.
 
  
 
{{bron|bronvermelding=
 
{{bron|bronvermelding=

Versie van 17 dec 2011 om 14:55

Om jeugdleden te laten oefenen met routetechnieken, of gewoon om een opkomst met een leuke activiteit te vullen, staan hieronder een aantal tips.

Algemeen[bewerken]

Stad of bos in het klein[bewerken]

Maak op de grond een netwerk van straten (dit kun je doen met touw of afzetlint en haringen of met krijt. Desnoods een wat kleinere versie op een groot stuk papier. Ben je heel fanatiek, dan kun je een maquette maken). Hierop kun je technieken als stripkaart of kruispuntenroute oefenen.

Doolhofje gebruiken[bewerken]

Leer de hikers aan hoe de route werkt door ze te laten oefenen met het onderstaande doolhofje, waarbij een route naar A, B, C, D of E bedacht kan worden. Je kunt deze bijvoorbeeld gebruiken om de kruispuntenroute te leren.

theoretische routekaart

Route uitzetten[bewerken]

Laat de groepjes zelf een route uitzetten. Wissel de routes om en laat de groepjes allemaal een of meerdere routes van een ander groepje lopen.

Maak een filmpje[bewerken]

Maak een filmpje waar in je met je leiding team op een leuke simpele manier een aantal route technieken uitlegt, zet vervolgens een paar korte routes uit in de buurt van het clubhuis en laat ze oefenen met de technieken uit het filmpje. Voorbeeld voor een filmpje[1] de ervaring leert dat dit erg enthousiast ontvangen wordt.

Kompas en windstreken[bewerken]

Figuren maken[bewerken]

Maak buiten met haringen en touw een figuur op de grond. Laat ze in groepjes dat figuur met een kompas langslopen en de richtingen opschrijven (bijv. 2 stappen 180 gr, 3 stappen 60 gr, 1 stap 310 graden). Vervolgens kan het groepje het figuur ernaast kopieren met de kompasrichtingen en afstanden die ze opgeschreven hebben.

Mega-kompas[bewerken]

Kompas.gif

Maak van triplex een uitvergroot kompas. Zorg dat de plaat, roos en naald los van elkaar kunnen draaien. Schroef in de noordmuur van je lokaal een oogje en knop daar een touwtje aan en knop het andere eind aan de noordkant van de naald van je zelf gemaakte kompas. Uitleggen wordt op deze manier groter en duidelijker dan met 10 kids over een echt "klein" kompas.

Krantenmep[bewerken]

Voor de kennismaking met de windstreken kun je het kennismakingsspel "krantenmep" gebruiken. Druk de windstreken op een A4-tje en laat de kinderen de windstreken noemen inplaats van namen. Doe na een paar rondjes de graden van het kompas er bij. Het is slim om de windstreken uit te delen aan de kinderen die ook in het echt in die richting zitten.

Woord raden[bewerken]

Hang een aantal letters (samen meerdere woorden) in het gebouw op. De groepjes moeten met een lijst met kompasrichtingen (Oost- en Westom) die vanuit een centraal punt naar de letters wijzen de woorden proberen te raden.

Stafkaart[bewerken]

Kaart kleuren[bewerken]

Kopieer een stafkaart (1:25000) op A3 papier en geef elk groepje zo'n kopie. Laat ze de snelwegen inkleuren, de kanalen, het station, enzovoort. Op deze manier krijgen ze inzicht in het lezen van de kaart. Hierop staan de straten in een bepaald vakje dat (meestal) op de achterkant is opgegeven. Bij een stafkaart zijn niet de vakjes benoemd maar de lijnen. De lijnen zijn weer onderverdeeld in vakken en nummers (bijvoorbeeld het vak B4).

Mega-kaarthoekmeter[bewerken]

Kopieer een kaarthoekmeter. Vergroot deze op een sheet (doorzichtig vel plastic). Doe dit ook met de stafkaart (maar dan op papier). Uitleggen wordt op deze manier groter en duidelijker dan met 10 kids over een echte "kleine" kaarthoekmeter. Vermeld de vergroting op je kaarthoekmeter en lamineer hem: dan kun je hem later nog eens gebruiken en gaat hij ook langer mee.

Let op: Zorg dat je de kaarthoekmeter en de stafkaart altijd met hetzelfde percentage vergroot! Anders klopt je schaalverdeling namelijk niet meer.

Coördinaten[bewerken]

Zoek je eigen huis[bewerken]

Laat alle kinderen hun eigen woonhuis of clubhuis opzoeken op de kaart en vervolgens de coördinaten bepalen. Je kunt eventueel simpel beginnen met een stadsplattegrond.

Levend zeeslag[bewerken]

Een hele simpele basis is het spel "zeeslag": Bom op A1. raak of plons?

Een flat[bewerken]

Maak een tekening van een flat en kopieer deze verschillende keren op een groot vel. Nummer de lijnen tusssen de flats als het RD-grid, van boven naar beneden 1 tot en met 10 en van links naar recht 11 tot en met 20. Elke flat heeft verdiepingen en voordeuren. Geef ze vervolgens het "Cöordinaat" (bv 12.5 - 1.4) hiermee word de flat bedoeld die boven lijn 12 ligt en rechts van lijn 1, verdieping 5, huisnummer 4. Begin klein: eerst met 1 flat dan met 4 enzovoort.

De volgorde van een opgegeven cöordinaat maakt niet uit: de lijnen kunnen in dit voorbeeld immers niet worden verwisseld. Het is wel handig om vanaf het begin een vaste volgorde te hanteren: eerst de x-as, en daarna de y-as.

Bronnen en referenties[bewerken]

  • Diverse bronnen, o.a. Nieuwsgroepen op news.scoutnet.org (deels overgenomen zoals het te vinden was op de Scouting Programma Site)