Esta's

Scoutpedia.nl, dé Scouting wiki
Ga naar:navigatie, zoeken

De esta's was tot 2010 één van de vier DWEK-speltakken voor kinderen in de leeftijd van 7 tot en met 11 jaar bij Scouting Nederland. Vanaf 2010 worden alle kinderen in de leeftijd 7 t/m 11 jaar welpen genoemd. Het thema is ontwikkeld in de jaren 80 toen er veel gecombineerde welpengroepen kwamen waarin zowel jongens als meisjes zaten. Scouting Nederland zocht naar een nieuw soort speltak waarin er een goed aansluitend thema en themaverhaal voor zowel jongens als meisjes kwam. Toch bleven veel groepen voor het veel bekendere jungleboekverhaal kiezen, zodat er anno 2005 ook nog veel gecombineerde Welpengroepen zijn.

Bij waterscoutinggroepen die esta's hebben, worden de esta's ook wel "westa's" genoemd. Afhankelijk van de invulling die de groep hieraan geeft, is het de afkorting van "water-esta's" of van "welpen/esta's".

Themaverhaal[bewerken]

Het themaverhaal van de esta's is gebaseerd op het verhaal "Het kind met de hoge hoed" geschreven door Simone Schell. Het wordt alleen gebruikt in Nederland. Er zijn enkele aanvullende verhalen in de boeken Plons! en Wat krijgen we nou? te vinden.

Groepsindeling[bewerken]

Een groep esta's wordt samen een estar genoemd. De ideale grootte van een estar is 24 kinderen. De estar kan een eigen naam hebben. Een estar wordt opgedeeld in 4 subgroepen van 6 kinderen. Zo'n subgroep heet een stel. In ieder stel krijgen de oudste twee kinderen wat meer verantwoordelijkheden dan de jongere kinderen. De esta die aan het hoofd staat van een stel heet een steller. De 2e persoon heet een assistent steller. Ieder stel heeft een kleur.

Uniform[bewerken]

Een Esta draagt een groen uniform met als speltakteken het kind met de hoge hoed. Verder zijn er nog bijbehorende insignes en een groepsdas. Als hoofdeksel wordt de typische Estaklep gebruikt, door de leiding wordt de hoed gebruikt.

Opening[bewerken]

De opening verschilt per groep, maar de meeste Esta's maken gebruikt van het Estalied. In dit lied wordt zowel gezongen als gebaren gebruikt. Het lied komt daarmee overeen met het Bambiliëlied wat bij de kabouters gezongen wordt. Verder openen sommige groepen met de vlag of met soms met beiden. Het Estalied begint met de kinderen in een kring waar iedereen in de richting van de klok staat, het gaat als volgt:

Wij als Esta's gaan op reis, naar het verre Estaland (starend gebaar)
Want wij missen voor geen prijs (Afwijzend gebaar), deze avontuurlijke reis
Geef je hand (pak de handen van elkaar), ga je mee, over land (buig naar links), over zee (buig naar rechts)
Blijf maar heel dicht bij elkaar (kring komt bij elkaar), want dan is er ... geen gevaar! (handen in de lucht)
Zie ook het artikel "Esta openinglied"

Hulp voor leiding[bewerken]

Hieronder vind je enkele tips die je als leiding kunt gebruiken voor het opzetten van je programma.

Boeken[bewerken]

Om estaleiding te helpen bij het voorbereiden van hun programma heeft Scouting Nederland meerdere boekjes uitgegeven, waaronder:

Leidingnamen[bewerken]

De leidingnamen zijn doorgaans een mengsel van de echte voornaam van de leider, met als voorvoegsel "es" of "est". Bastiaan wordt dan bijvoorbeeld "Estiaan", en Ellen bijvoorbeeld "Estellen".

Activiteitengebieden[bewerken]

Om als leiding een gevarieerd programma aan de kinderen te kunnen aanbieden, is het estaspel verdeeld in activiteitengebieden. De activiteitengebieden zijn:

  • Andere wereld;
  • Avontuur;
  • Communicatie;
  • Eten;
  • Geven en nemen;
  • Muziek en toneel;
  • Handigheid;
  • Milieu en natuur;
  • Scouting;
  • Sport en spel;
  • Uitvindingen;
  • Veilig en gezond.
Voor een overzicht van mogelijke activiteiten per activiteitengebied, zie activiteitengebieden (DWEK)

Insignes[bewerken]

De insignes die esta's kunnen verdienen, zijn dezelfde als de insignes voor andere Nederlandse scouts in dezelfde leeftijdsgroep.

Zie ook het overzicht van te halen insignes en hun eisen voor deze leeftijdsgroep

Je kunt een insigne laten halen door met de hele groep eraan te werken. Niet ieder kind vindt echter hetzelfde leuk om te doen, en het ene kind is ook fanatieker in het halen van insignes dan het andere. Je zou er dus ook voor kunnen kiezen door van elk insigne maar een deel met de hele groep te doen. Kinderen die het insigne vervolgens écht willen halen, kunnen de overige onderdelen van het insigne dan na of vóór de opkomst uitvoeren, of in hun eigen vrije tijd. Wanneer ze de leiding kunnen bewijzen dat ze de overige onderdelen gedaan hebben, kunnen ze het insigne krijgen.