Probleemkinderen: verschil tussen versies
kGeen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
'''Probleemkinderen zijn kinderen die regelmatig [[ | '''Probleemkinderen''' zijn kinderen die regelmatig [[probleemgedrag]] vertonen of emotionele/fysieke/mentale problemen hebben. | ||
Probleemkinderen vereisen | Probleemkinderen vereisen vaak extra oplettendheid en aandacht van de [[leiding]] bij [[scoutinggroep|scoutinggroepen]] en kunnen in extreme gevallen ervoor zorgen dat een [[speltak]] die daar niet op voorbereid is ontwricht raakt. | ||
Voor kinderen met een Fysieke of Geestelijke afwijking zijn er door Nederland speciale scoutinggroepen of speltakken voor [[Scouts met een handicap]]. Dit zijn speciaal aangepaste speltakken met | Voor kinderen met een Fysieke of Geestelijke afwijking zijn er door heel Nederland speciale scoutinggroepen of speltakken voor [[Scouts met een handicap]]. Dit zijn speciaal aangepaste speltakken met leiding met deskundigheid op dit gebied waar ook deze kinderen binnen scouting een plaats krijgen. | ||
Hoewel scouting in principe voor ieder kind een plekje heeft komt het zo af en toe voor dat er een probleemkind zich binnen een scoutingspeltak bevind en met zijn manier van doen een hele speltak uit balans kan brengen, doordat hij vervelend is naar leiding of andere kinderen. Als ook overleg met ouders/verzorgers geen oplossing kan bieden om het betreffende kind beter in de groep te passen, mag het nooit zo zijn dat | Verder hebben alle [[kaderleden]] die in het bezit zijn van een [[verklaring van bevoegdheid]] een cursus gevolgd waarin ook probleemgedrag binnen scouting wordt behandeld. Hierdoor leren leiding consequenter en doeltreffender om te gaan met kinderen die probleemverdrag vertonen door enerzijds het problematische gedrag te corrigeren en anderzijds om hem te helpen minder snel in dit gedrag te vervallen. | ||
Hoewel scouting in principe voor ieder kind een plekje heeft komt het zo af en toe voor dat er een probleemkind zich binnen een scoutingspeltak bevind en met zijn manier van doen een hele speltak uit balans kan brengen, doordat hij vervelend is naar leiding of andere kinderen. Als ook overleg met ouders/verzorgers geen oplossing kan bieden om het betreffende kind beter in de groep te passen, mag het nooit zo zijn dat een kind ervoor zorgt dat een hele speltak niet meer op een fatsoenlijke manier kan draaien. | |||
Hierdoor zijn er ook binnen scouting situaties ontstaan waar ouders in samenspraak met de leiding hebben besloten om het lidmaatschap van het betreffende kind op te zeggen. | Hierdoor zijn er ook binnen scouting situaties ontstaan waar ouders in samenspraak met de leiding hebben besloten om het lidmaatschap van het betreffende kind op te zeggen. | ||
Het zijn vaak trieste situaties, omdat het kind vaak de dupe wordt van gedrag waar hij soms zelf niets aan kan doen, toch mag | Het zijn vaak trieste situaties, omdat het kind vaak de dupe wordt van gedrag waar hij soms zelf niets aan kan doen, toch mag een kind het nooit verzieken voor meerdere kinderen. | ||
Hoewel Scouting Nederland er alles aan doet om deze situaties te voorkomen door Leiding voldoende cursussen en informatie/trainingen te verschaffen komen deze situaties nog steeds (te)veel voor. | Hoewel Scouting Nederland er alles aan doet om deze situaties te voorkomen door Leiding voldoende cursussen en informatie/trainingen te verschaffen komen deze situaties nog steeds (te)veel voor. | ||
[[categorie:leiding Hulp]] | [[categorie:leiding Hulp]] | ||
Versie van 23 jul 2006 21:57
Probleemkinderen zijn kinderen die regelmatig probleemgedrag vertonen of emotionele/fysieke/mentale problemen hebben. Probleemkinderen vereisen vaak extra oplettendheid en aandacht van de leiding bij scoutinggroepen en kunnen in extreme gevallen ervoor zorgen dat een speltak die daar niet op voorbereid is ontwricht raakt.
Voor kinderen met een Fysieke of Geestelijke afwijking zijn er door heel Nederland speciale scoutinggroepen of speltakken voor Scouts met een handicap. Dit zijn speciaal aangepaste speltakken met leiding met deskundigheid op dit gebied waar ook deze kinderen binnen scouting een plaats krijgen.
Verder hebben alle kaderleden die in het bezit zijn van een verklaring van bevoegdheid een cursus gevolgd waarin ook probleemgedrag binnen scouting wordt behandeld. Hierdoor leren leiding consequenter en doeltreffender om te gaan met kinderen die probleemverdrag vertonen door enerzijds het problematische gedrag te corrigeren en anderzijds om hem te helpen minder snel in dit gedrag te vervallen.
Hoewel scouting in principe voor ieder kind een plekje heeft komt het zo af en toe voor dat er een probleemkind zich binnen een scoutingspeltak bevind en met zijn manier van doen een hele speltak uit balans kan brengen, doordat hij vervelend is naar leiding of andere kinderen. Als ook overleg met ouders/verzorgers geen oplossing kan bieden om het betreffende kind beter in de groep te passen, mag het nooit zo zijn dat een kind ervoor zorgt dat een hele speltak niet meer op een fatsoenlijke manier kan draaien. Hierdoor zijn er ook binnen scouting situaties ontstaan waar ouders in samenspraak met de leiding hebben besloten om het lidmaatschap van het betreffende kind op te zeggen. Het zijn vaak trieste situaties, omdat het kind vaak de dupe wordt van gedrag waar hij soms zelf niets aan kan doen, toch mag een kind het nooit verzieken voor meerdere kinderen. Hoewel Scouting Nederland er alles aan doet om deze situaties te voorkomen door Leiding voldoende cursussen en informatie/trainingen te verschaffen komen deze situaties nog steeds (te)veel voor.
