Intellectuele ontwikkeling: verschil tussen versies
Scoutpedia.nl, dé Scouting wiki
Geen bewerkingssamenvatting |
k (Tekst vervangen - 'enz.' door 'enzovoort') |
||
| Regel 4: | Regel 4: | ||
* belangen na te streven, problemen op te lossen en zich aan situaties aan te passen op een relevante manier door efficiënt informatiebeheer, creatief denken en intuïtie; | * belangen na te streven, problemen op te lossen en zich aan situaties aan te passen op een relevante manier door efficiënt informatiebeheer, creatief denken en intuïtie; | ||
* patronen, verbindingen en relaties tussen verschijnselen, gebeurtenissen, ideeën, etc waar te nemen; | * patronen, verbindingen en relaties tussen verschijnselen, gebeurtenissen, ideeën, etc waar te nemen; | ||
* de verschillende manieren van dingen bekijken te begrijpen (inzicht in culturele, religieuze, leeftijd, geslacht-gerelateerde standpunten, | * de verschillende manieren van dingen bekijken te begrijpen (inzicht in culturele, religieuze, leeftijd, geslacht-gerelateerde standpunten, enzovoort); | ||
* lering te trekken uit ervaringen; | * lering te trekken uit ervaringen; | ||
* zaken voor zichzelf af te wegen, om na te denken over de gevolgen van beslissingen en acties en een eigen vrije wil te behouden. | * zaken voor zichzelf af te wegen, om na te denken over de gevolgen van beslissingen en acties en een eigen vrije wil te behouden. | ||
Huidige versie van 10 okt 2013 om 18:02
De scoutingprincipes van Robert Baden-Powell:
- Scoutingprincipes Doelstelling Intellectuele ontwikkeling
Intellectuele ontwikkeling is de ontwikkeling van het vermogen om:
- belangen na te streven, problemen op te lossen en zich aan situaties aan te passen op een relevante manier door efficiënt informatiebeheer, creatief denken en intuïtie;
- patronen, verbindingen en relaties tussen verschijnselen, gebeurtenissen, ideeën, etc waar te nemen;
- de verschillende manieren van dingen bekijken te begrijpen (inzicht in culturele, religieuze, leeftijd, geslacht-gerelateerde standpunten, enzovoort);
- lering te trekken uit ervaringen;
- zaken voor zichzelf af te wegen, om na te denken over de gevolgen van beslissingen en acties en een eigen vrije wil te behouden.
Dit is het doel door Robert Baden-Powell in Wenken voor leiders beschreven als Vaardigheid (Handcraft & Skill).
Bron
- Scouting: an Educational System uitgave WOSM
