Scoutingmethode: verschil tussen versies
(De pagina over scoutingprincipes is nu geen los eindje meer!) |
(Omgewerkt . Egel: kun je controleren of ik de splitsing SN/WOSM goed het gedaan?) |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{scoutingmethode}} | {{scoutingmethode}} | ||
De '''scoutingmethode''' | De '''scoutingmethode''' komt voort uit de oorspronkelijke verzameling [[scoutingprincipes]] die [[Robert Baden-Powell]] had opgesteld. Het is de manier waarop het tweede deel van de [[doelstelling]] wordt bereikt: "...waardoor een bijdrage wordt geleverd aan de vorming van de persoonlijkheid." Scouting bestaat uit een leuk spel en de Scoutingmethode. Het spel kan door iedere leider aangepast worden aan de tijd en aan wat ze in zijn groep leuk vinden. De Scoutingmethode is het kenmerk van Scouting en staat dus vast, al zijn het algemene principes die op veel manieren kunnen worden uitgevoerd. | ||
[[Scouting Nederland]] heeft de methode verdeeld in zeven elementen: | |||
De | * [[wet en belofte]]. De normen en waarden. | ||
* [[buitenleven]]. De natuur als uitdaging, waarin je beslissingen leert nemen om te kunnen overleven. | |||
* [[progressie]]. Het leren: de klasse-eisen en vaardigheidsinsignes. | |||
* [[patrouillesysteem]]. Werken met zelfstandige kleine groepjes met een leider uit hun midden. | |||
* [[rol van de leider]]. Scoutingprincipes doorgeven door het goede voorbeeld. Meer begeleiden dan leiden. | |||
* [[symboliek]]. De tekenissen en het "theater", zoals ceremonies en uniform. | |||
* [[leren door doen]]. Wat je leert moet ook echt in de praktijk gebruikt worden. | |||
==Achtergrond== | |||
Het doel van Scouting werd door Baden-Powell omschreven als | |||
* ""Worden ze werkelijk gezonde, gelukkige en hulpvaardige mensen" !!(Verkenner voor Jongens, De toets van slagen)"!! | |||
* "Het hele doel van onze Scoutingbeweging is het karakter van de verkenner te beïnvloeden in de tijd dat hij nog roodgloeiend van enthousisme is, het tot de juist vorm te smeden en zijn individualiteit aan te moedigen en te ontwikkelen, zodat de verkenner zichzelf kan opvoeden een goed mens en een waardevol burger van de gemeenschap te worden "!!(Wenken voor leiders)"!! | |||
Volgens Baden-Powell was als eerste een leuk spel nodig en dat kon altijd aangepast worden: "als in een theater een stuk niet loopt, vervangt men het door en ander", "...omdat wat voor de éne groep of soort jongen geschikt is, dit niet zou zijn voor een ander op misschien nog geen twee kilometer afstand." In de praktijk is echter het oorspronkelijke "verkenners"werk nog steeds attractief en de basis van het Scoutingspel. De diverse speltakken en leeftijden hebben soms wel sterk verschillende programma's. Iedereen moest zich wel houden aan de Scoutingprincipes, want dat was de kern van Scouting. Een gevaar was wel dat het spel zo leuk was, dat de methode op de achtergrond zou raken. Dit komt ook omdat de methode een aantal punten bevat die tegengesteld zijn aan wat buiten Scouting normaal is en waar vooral traditionele leiders moeite mee hebben. | |||
De Scoutingprincipes zijn idealistisch en simpel, te eenvoudig voor de ingewikkelde praktijk. Er zijn overal wel praktische bezwaren bij te bedenken. Daarom stelde Baden-Powell ook: "Het komt er niet op aan of wij onze hoogste idealen bereiken, als deze maar hoog gesteld zijn". Hij bedoelde hiermee dat de principes idealen zijn in de verte. Het is niet nodig om daar te komen, als je maar zoveel mogelijk in die richting gaat. Iedereen moet het zelf inpassen in de praktijk. Maar als ervan wordt afgeweken moeten er wel heel goed overdachte redenen voor zijn. | |||
== Wereld Scouting == | |||
De wereld scouting orgnisatie [[WOSM]] kent drie basisprincipes die verplicht zijn voor Scoutingorganisaties: | |||
* Plicht/dienst aan God (of een hogere macht) | |||
* Plicht/dienst aan anderen | |||
* Plicht/dienst aan jezelf | |||
De WOSM heeft de Scoutingmethode verdeeld in vier elementen: | |||
* De Scout Wet en/of de Belofte | * De Scout Wet en/of de Belofte | ||
* Het leren door te doen | * Het leren door te doen | ||
* | * Werken met kleine groepen | ||
* | * Aantrekkelijke programma's van verschillende activiteiten | ||
== zie ook == | |||
*[[Basispijlers van Scouts en Gidsen Vlaanderen]] | *[[Basispijlers van Scouts en Gidsen Vlaanderen]] | ||
*[[Fundamenten van Open Scouting]] | *[[Fundamenten van Open Scouting]] | ||
==Externe links== | |||
*[http://www.scout.org/wsrc/toolbox/TB010_ScoMet.pdf Uitwerking van de scoutingmethode door WOSM] (engels) | *[http://www.scout.org/wsrc/toolbox/TB010_ScoMet.pdf Uitwerking van de scoutingmethode door WOSM] (engels) | ||
[[Categorie:Scoutingmethode]] | [[Categorie:Scoutingmethode]] | ||
Versie van 2 nov 2006 12:57
De scoutingprincipes van Robert Baden-Powell:
- Scoutingprincipes Scoutingmethode Scoutingmethode
De scoutingmethode komt voort uit de oorspronkelijke verzameling scoutingprincipes die Robert Baden-Powell had opgesteld. Het is de manier waarop het tweede deel van de doelstelling wordt bereikt: "...waardoor een bijdrage wordt geleverd aan de vorming van de persoonlijkheid." Scouting bestaat uit een leuk spel en de Scoutingmethode. Het spel kan door iedere leider aangepast worden aan de tijd en aan wat ze in zijn groep leuk vinden. De Scoutingmethode is het kenmerk van Scouting en staat dus vast, al zijn het algemene principes die op veel manieren kunnen worden uitgevoerd.
Scouting Nederland heeft de methode verdeeld in zeven elementen:
- wet en belofte. De normen en waarden.
- buitenleven. De natuur als uitdaging, waarin je beslissingen leert nemen om te kunnen overleven.
- progressie. Het leren: de klasse-eisen en vaardigheidsinsignes.
- patrouillesysteem. Werken met zelfstandige kleine groepjes met een leider uit hun midden.
- rol van de leider. Scoutingprincipes doorgeven door het goede voorbeeld. Meer begeleiden dan leiden.
- symboliek. De tekenissen en het "theater", zoals ceremonies en uniform.
- leren door doen. Wat je leert moet ook echt in de praktijk gebruikt worden.
Achtergrond[bewerken | brontekst bewerken]
Het doel van Scouting werd door Baden-Powell omschreven als
- ""Worden ze werkelijk gezonde, gelukkige en hulpvaardige mensen" !!(Verkenner voor Jongens, De toets van slagen)"!!
- "Het hele doel van onze Scoutingbeweging is het karakter van de verkenner te beïnvloeden in de tijd dat hij nog roodgloeiend van enthousisme is, het tot de juist vorm te smeden en zijn individualiteit aan te moedigen en te ontwikkelen, zodat de verkenner zichzelf kan opvoeden een goed mens en een waardevol burger van de gemeenschap te worden "!!(Wenken voor leiders)"!!
Volgens Baden-Powell was als eerste een leuk spel nodig en dat kon altijd aangepast worden: "als in een theater een stuk niet loopt, vervangt men het door en ander", "...omdat wat voor de éne groep of soort jongen geschikt is, dit niet zou zijn voor een ander op misschien nog geen twee kilometer afstand." In de praktijk is echter het oorspronkelijke "verkenners"werk nog steeds attractief en de basis van het Scoutingspel. De diverse speltakken en leeftijden hebben soms wel sterk verschillende programma's. Iedereen moest zich wel houden aan de Scoutingprincipes, want dat was de kern van Scouting. Een gevaar was wel dat het spel zo leuk was, dat de methode op de achtergrond zou raken. Dit komt ook omdat de methode een aantal punten bevat die tegengesteld zijn aan wat buiten Scouting normaal is en waar vooral traditionele leiders moeite mee hebben.
De Scoutingprincipes zijn idealistisch en simpel, te eenvoudig voor de ingewikkelde praktijk. Er zijn overal wel praktische bezwaren bij te bedenken. Daarom stelde Baden-Powell ook: "Het komt er niet op aan of wij onze hoogste idealen bereiken, als deze maar hoog gesteld zijn". Hij bedoelde hiermee dat de principes idealen zijn in de verte. Het is niet nodig om daar te komen, als je maar zoveel mogelijk in die richting gaat. Iedereen moet het zelf inpassen in de praktijk. Maar als ervan wordt afgeweken moeten er wel heel goed overdachte redenen voor zijn.
Wereld Scouting[bewerken | brontekst bewerken]
De wereld scouting orgnisatie WOSM kent drie basisprincipes die verplicht zijn voor Scoutingorganisaties:
- Plicht/dienst aan God (of een hogere macht)
- Plicht/dienst aan anderen
- Plicht/dienst aan jezelf
De WOSM heeft de Scoutingmethode verdeeld in vier elementen:
- De Scout Wet en/of de Belofte
- Het leren door te doen
- Werken met kleine groepen
- Aantrekkelijke programma's van verschillende activiteiten
